Roboteket har på kort tid blivit en succé i Stockholms stads skolor. Nu är Roboteket dessutom en av sex finalbidrag som tävlar om Stockholms stads Digitaliseringspris.

– Det är fantastiskt roligt, det tycker vi alla, säger Linda Spolén, en av de som står bakom Mediotekets och grundskoleavdelningens satsning på kompetensutveckling och utbildningsmaterial för undervisning inom programmering i skolan.

Tillsammans med kollegor inom verksamhetsgruppen “Lärande med digitala verktyg” har

Linda Spolén tagit fram konceptet för Roboteket, där syftet är att sänka trösklarna för lärare att börja arbeta med programmering i undervisningen.

Tankearbetet bakom projektet kom igång för flera år sedan då Mediotekets medarbetare sneglade på Storbritanniens nya läroplan och dess skrivningar kring datalogiskt tänkande. Frågan väcktes om hur medioteket snabbt skulle kunna stötta lärare i Stockholms stad om vi i Sverige skulle få en liknande utveckling. Om programmering skrivs in i läroplanen, måste det också finnas en plan för hur förändringarna ska implementeras i undervisningen, menar Linda Spolén.

Konceptet innefattar tre utbildningstillfällen och ett månadslångt lån av en vagn med robotar och verktyg för programmering i undervisningen. Sedan starten januari 2017 har vagnarna varit ute på 72 av stadens grundskolor.

Det första utbildningstillfället handlar om hur programmering finns runt om oss i samhället och om de nya läroplansskrivningarna som börjar gälla 1 juli 2018.

Andra tillfället får deltagarna en grundlig genomgång av robotarna och programmeringsverktygen de får låna med sig till skolan. Den tredje träffen är vikt för uppföljning och reflektion. Då är tanken att pedagogerna ska dela erfarenheter med varandra. Tredje tillfället syftar också till att ge redskap för fortsatt lärande kring programmering i undervisningen.

– Vår nästa utmaning är att ha en komma-igång-kurs för lärare i årskurs 7-9, samt att både bredda och fördjupa innehållet i våra programmeringsutbildningar. Det finns ett stort intresse för vårt arbete, vilket ger oss energi att fortsätta, säger Linda Spolén.

Till årsskiftet har det gått ett år sedan Roboteket startades. Då är det dags för en ordentlig utvärdering – och planering för framtiden. Nästa år utvidgas programmeringsarbetet med ett maker-labb – en miljö där olika material och verktyg finns tillgängliga för skapande och experiment, i kombination med olika former av elektronik och programmering.

– Skolan står inför stora utmaningar i och med de nya skrivningarna i läroplanerna och jag är oerhört stolt över att vi på utbildningsförvaltningen snabbt stod startklara med stöd och kompetensutveckling via Roboteket. Det är ett intensivt och utmanande förändringsarbete och jag brukar säga att jag har världens roligaste och mest utvecklande jobb, avslutar Linda.

Här är alla finalister till Stockholms stads Digitaliseringspris:

* Solcellsdrivna digitala parkeringsautomater

* Roboteket – ”lånerobotar” för skolan

* Tyck till-appen

* Livsmedelskollen

* Stockholmskällan

* AI-baserad screening för tidig upptäckt av läs- och skrivsvårigheter i skolan